Power Electronics

Ньдя. "Это позор какой то , товариздчи."
Ну ладно СВкад не имеют понятия о включении выключении,
это мелочи, но чтоб ток индуктора после выключения вместо пилы
рисовал какую то загогулину от синусоиды.....
Прямой ток через диод падает а напряжение на нем растет....

Хотелось бы услышать от Гиратора- что там в Микрокапе?
Так же?

Так ведь на схемульке мудельки указаны и индуктивности обмоток дросселюки и коэфф. связи оных.

Эта типа подожди пока ток через дроссель закончится и диод закроется, тогда включай ключик.
Многие теоретики-хвилософы нахваливают режим непрерывных токов
в бустах и флаях, не понимая источника главных потерь.
Мол дросселю легче.
А правильнее именно так. И дроссель маленький при этом и потерь нет.

Дык, Вы же картинку видели. Без демпфирования при включении (как и в реале)-полная жопа. Однако, и без карбидных Шоттков вполне можно обойтись имея даже не самый шустрый диодер. Ессно, за это приходится платить усложнением схемы и моточного узла.
Сами понимаете, что проблема с включением здесь не катит *(Иван довольно убедительно показал Вам это на своих осциллограммках ) и она более актуальна для пикосекундных фронтеров в устройствах накачки лазерно-мазерных пукалок, кои группа энтузазистов пытается впердолить в леталку. А Вы, как мне каааца, занимаетесь входным контролем диодеров для подобных приборчиков.

С данной схемкой вопросов нет.
А можно у нее посмотреть ток через бустерный диод?
Чего там рисуется?

Иван не понимает самого главного- что ток через диод начинается
как раз там где малюсенький пичок.
При этом на аноде диода- МИНУС относительно катода.
Парадокс. Природа однако.

А лазеры-шмазеры счас стало модно на каждую пукалку вешать.
Сезон грибной пока.

Запросто:

Ну вот и ОНО. А говорил пико нано .
На картинке лихо ток через диод 170 пыряет.
Как там с включением в реале будет?

Все эти свечки и бульки хороши для посмотреть колебательный процесс.
Тут все красиво.

Ну так Вы бы ещё в растяжке на 1,498 часов поискали.
Вообще, тема затронутая интересна, конечно, а способ изложения и обмена данными, с учётом специфики, описанной в подробной методике стендового тестирования ( ) - это Вы чисто "для сэбэ" несколько страниц измарали под черновики с достаточно жиденьким набором полезной информации? От Вас, с вашим основным собеседником, как от солидных мужчин, более информативный с элементами предисторий и поясняющих комментариев, способ изложения , если не затруднит, возможно увидеть ? ( Имхо, естественно).

ОНО-это обратный ток? Дык, он в соответствии с параметрами не пико, а нано или даже микро. А вот выброса при уключении не будет т.к. сопр. базы в мудельке диодера-константа. Разумный философ не станет ожидать от симуля более того, что в нём заложено.

Дык епть, с чего и начался разговор- надо мол в мудельку ввести
какие то элементы для связи с реалиями.
никого же не коробит что в модель транса мы и индуктивность рассеяния втыкаем, и омическое сопротивления, а по уму так
и зависимости от частоты и температуры туда надо добавлять.

А диод как дали голый, так и ставим.
Вопрос то был - что надо добавить? Индуктивность похожа-
но не совсем то, емкость - тоже.
У нас в универе два академика, десяток прохфессоров, несчитано
кандидатских - все они защащались на мудельках п/п перехода.
Ну или очень близко к этому. Километры фортрановских распечаток
- а тут претензии- типа ЧО- на пальцах покажи, скрываешь от правильных пацанов....

Мне например понравилась одно моделька- четырехмерная матрица
из конденсаторов- кластер юниксовый полдня пыхтит одну кривульку
рисуя, но очень похоже получается.
И дешевле чем в реале измерение проводить.
Чтобы представление иметь - большой цех- типа сборочного на автозаводе - это блок накопителя и разрядник на диодах
К ним еще ТЭЦ прилагается для питания, и маленький городок для
обслуги.

Это так в универах теперь разговаривают?

лосев, так Вы кривулю с экрана мерительного прибора для какого-нить подробно изложенного в даташитах и имеющегося в базе симулятора полупроводника задемонстрируйте, и все сразу озадачатся несоответствиями и методами их устаканивания .

_________________
.